文憑試死亡之卷

文憑試死亡之卷

文 憑 試 「 死 亡 之 卷 」 難 度 不 減

文憑試死亡之卷

第二屆中學文憑試核心科目筆試昨日開考，率先開考的是被譽為「死亡之卷」的中文科卷一閱讀能力，該卷文化元素與去年相若，有資深中文科教師認為，題卷貫徹「死亡之卷」的特色，除較去年多一篇考材，更包含不少互有關連的題目，未因首屆達標人數不多而調低程度。至於同日進行的卷二寫作能力，教師認為題目容易與日常生活掛，不難掌握。

　　首屆文憑試的中文科只有四成九考生獲三級或以上成績，達到大學的最低門檻，是四個核心科目中達標率最低。昨日開考的中文科卷一閱讀能力，文言文考材的題目佔分與去年相若，惟字詞解釋佔分比去年多近一倍﹔更有題目要求考生對比考材《呂氏春秋． 士節》的義士北郭騷，以及《史記
》的刺客聶政，誰行事比較符合儒家的「義」。

　　今年亦比去年多一篇考材，去年分別採用曾敏之《橋》及《韓非子． 五蠹》為白話文及文言文考材，今年則採用張曉風《我交給你們一個孩子》及黃國彬《說誓》為白話文考材，文言文則以《呂氏春秋． 士節》節錄為考材。中華傳道會安柱中學資深中文科教師石家喜稱，考材數量增多，若學生未能有效掌控時間，失分機會大。「但今年文言文故事性較重，較去年重邏輯的《韓非子》易理解。」

　　香港管理專業協會羅桂祥中學資深中文科老師陳繼榮認為，該卷包含不少互有關連的題目，仍貫徹「死亡之卷」的特色，「例如文言文的題目，先以選擇題問考生晏嬰與北郭騷道別及回家後的心情，惟文中記載兩次心情的文言句式均類同，其後再要求考生解釋晏嬰為何有此心情，若選擇題答錯，解釋亦會錯，變相最多失去十分。」

　　陳繼榮又指出，黃國彬的《說誓》出現不少諷喻，例如以金屬不同特質比喻凡夫及英雄，以及引用屈原的《離騷》諷刺轉，考生不易明白，但他相信今年各學校增強文言文及中國文化的操練，有助他們理解閱讀卷的考材。

　　至於同日開考的卷二寫作能力，相比去年有題目開宗明義要求考生抒發對中國文化的感情，石家喜坦言，今年涉及《論語》的名句「己所不欲，勿施於人」、學童成長及消除偏見的三道題目均緊扣日常生活，「考生會較心安，至少不致茫無頭緒。」

　　陳繼榮坦言，有考生解讀「己所不欲，勿施於人」太浮於表面，「有考生解成不應將不願要的物件送給別人，但應深層次地帶出不要陷別人於自己不想身處的情況。」

　　題二則引用羅馬帝國時代希臘作家普魯塔克的名句「The mind is not a vessel to be filled but a fire to be kindled」（孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火燄），要求考生講出個人體會，陳繼榮認為，比喻是指孩子對未來有所追求，不接受「填鴨式」教育，他指可引用學民思潮召集人黃之鋒及「牛下女車神」李慧詩為例，「前者在國教風波上，反映他有獨立思考，不接受被灌輸知識﹔後者則奮鬥不懈，終獲奧運獎牌。」